Nous sommes ici pour travailler le français, mais tu ne doit pas t'effrayer. Il y a beaucoup d'information très drôle et nous pouvons l'utiliser.

La phonétique française est un des plus importants problèmes de l'apprentissage du français. Si vous voulez arriver au niveau B2, votre connaissance de la phonétique doit être très bonne. Le site "Phonétique free" tiens beaucoup d'information et d'exercices. Ici, vous trouvez quelques exemples:

http://phonetique.free.fr/index.htm

Exercices:

http://phonetique.free.fr/phonvoy/oo/oo1.htm

http://phonetique.free.fr/phonvoy/eee/pecheur.htm

Quelques d'autres exercices:

http://peinturefle.free.fr/lexique/exalpha.htm

http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/ph_romain.htm (sur la transcription phonétique)

http://french.chass.utoronto.ca/paroles_francophones/exo_phonetic.htm (sur la transcription phonétique)

Ici un film d'animation très interesant sur le futur, "Renaissance".

http://www.megaupload.com/?d=1QSAL3JA

Vous pouvez télécharger ici le film, mais, prometez-moi le secret sur cette affaire ou les ministres de la culture...

http://www.youtube.com/watch?v=Ylo1RTR9xg8

Après de voir cet film, vous devez m'expliquer deux choses:

-Quel était l’objectif de la société Avalon ?

-Qu'est-ce que c'est la progeria ?

Comment est-ce que nous devons exprimer une hypothèse ? Quels sont les temps verbaux à utiliser ? Quelles sont les formes de la hypothèse? Vous pourrez répondre à ces questions avec les liens suivants.

La théorie:

Les structures avec " si " sont utilisées pour exprimer une hypothèse. Elles sont formées ainsi :

ou :

S'il en existe beaucoup, les principales sont les suivantes :

1. Pour exprimer une probabilité ou une quasi-certitude :

2. Pour exprimer une hypothèse :

3. Pour exprimer une hypothèse non réalisée dans le passé :

a. Conséquence dans le présent :

b. Conséquence dans le passé :

Exercices:

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072402601/student_view0/chapitre17/structures_1.html

http://www.xtec.es/~sgirona/fle/hotpot/si_structures/conditionnelles2b.htm

http://babelnet.sbg.ac.at/canalreve/bravo/module8/3.2.html

http://grammaire-fle.wikispaces.com/file/view/Que%20feriez-vous.pdf

http://highered.mcgraw-hill.com/sites/0072897546/student_view0/chapitre19/structure_2.html

http://www.bonjourdefrance.com/n2/qcm/fpedq.htm

Pour finir, un petit jeu:

http://www.infosurr.net/jeux/recueil.cfm?inter=

La lecture est une des meilleurs plaisirs du monde. Mais, si vous voulez vous amuser avec elle, vous devrez travailler vôtre compréhension écrite et la langue française.

Ici, vous avez un petit chapitre du roman plus connu de Boris Vian "L'écume des jours".

"Colin monta l’escalier, vaguement éclairé par des vitraux immobiles, et se trouva au premier étage. Devant lui, une porte noire tranchait sur la pierre froide du mur. Il entra sans sonner, remplit une fiche et la remit à l’huissier, qui la vida, en fit une petite boule, l’introduisit dans le canon d’un pistolet tout préparé et visa soigneusement un guichet pratiqué dans la cloison voisine. Il pressa la gâchette en se bouchant l’oreille droite avec la main gauche et le coup partit. Il se remit posément à charger son pistolet pour un nouveau visiteur.
Colin resta debout jusqu’à ce qu’une sonnerie ordonnât à l’huissier de l’introduire dans le bureau du directeur.
Il suivit l’homme dans un long passage aux virages relevés. Les murs, dans les virages, restaient perpendiculaires au sol et s’inclinaient, par conséquent, de l’angle supplémentaire, et il devait aller très vite pour garder son équilibre. Avant de se rendre compte de ce qui lui arrivait, il se trouva devant le directeur. Il s’assit, obéissant, dans un fauteuil rétif, qui se cabra sous son poids et ne s’arrêta que sur un geste impératif de son maître.
« Alors ?… dit le directeur.
– Eh bien, voilà !… dit Colin.
– Que savez-vous faire ? demanda le directeur.
– J’ai appris les rudiments…, dit Colin.
– Je veux dire, dit le directeur, à quoi passez-vous votre temps ?
– Le plus clair de mon temps, dit Colin, je le passe à l’obscurcir.
– Pourquoi ? demanda plus bas le directeur.
– Parce que la lumière me gêne, dit Colin.
– Ah !… Hum !… marmonna le directeur. Vous savez pour quel emploi on demande quelqu’un, ici ?
– Non, dit Colin.
– Moi non plus…, dit le directeur. Il faut que je demande à mon sous-directeur. Mais vous ne paraissez pas pouvoir remplir l’emploi…
– Pourquoi ? demanda Colin à son tour.
– Je ne sais pas… », dit le directeur.
Il avait l’air inquiet et recula un peu son fauteuil.
« N’approchez pas !… dit-il rapidement.
– Mais… je n’ai pas bougé…, dit Colin.
– Oui…, oui…, marmotta le directeur. On dit ça… Et puis… »
Il se pencha, méfiant, vers son bureau, sans quitter Colin des yeux, et décrocha son téléphone qu’il agita vigoureusement.
« Allô !… cria-t-il. Ici, tout de suite !… »
Il remit le récepteur en place et continua de considérer Colin avec un regard soupçonneux.
« Quel âge avez-vous ? demanda-t-il.
– Vingt et un…, dit Colin.
– C’est ce que je pensais… », murmura son vis-à-vis.
On frappa à la porte.
« Entrez ! » cria le directeur, et sa figure se détendit.
Un homme, miné par l’absorption continuelle de poussière de papier, et dont on devinait les bronchioles remplies, jusqu’à l’orifice, de pâte cellulosique reconstituée, entra dans le bureau. Il portait un dossier sous le bras.
« Vous avez cassé une chaise, dit le directeur.
– Oui », dit le sous-directeur.
Il posa le dossier sur la table.
« On peut la réparer, vous voyez… »
Il se tourna vers Colin.
« Vous savez réparer les chaises ?…
– Je pense…, dit Colin désorienté. Est-ce très difficile ?
– J’ai usé, assura le sous-directeur, jusqu’à trois pots de colle de bureau sans y parvenir.
– Vous les paierez ! dit le directeur. Je les retiendrai sur vos appointements…
– Je les ai fait retenir sur ceux de ma secrétaire, dit le sous-directeur. Ne vous inquiétez pas, patron.
– Est-ce, demanda timidement Colin, pour réparer les chaises que vous demandiez quelqu’un ?
– Sûrement ! dit le directeur.
– Je ne me rappelle plus bien, dit le sous-directeur. Mais vous ne pouvez pas réparer une chaise…
– Pourquoi ? dit Colin.
– Simplement parce que vous ne pouvez pas, dit le sous-directeur.
– Je me demande à quoi vous l’avez vu ? dit le directeur.
– En particulier, dit le sous-directeur, parce que ces chaises sont irréparables, et, en général, parce qu’il ne me donne pas l’impression de pouvoir réparer une chaise.
– Mais, qu’est-ce qu’une chaise a à faire avec un emploi de bureau ? dit Colin.
– Vous vous asseyez par terre, peut-être, pour travailler ? ricana le directeur.
– Mais vous ne devez pas travailler souvent, alors, renchérit le sous-directeur
– Je vais vous dire, dit le directeur, vous êtes un fainéant !…
– Voilà…, un fainéant…, approuva le sous-directeur.
– Nous, conclut le directeur, ne pouvons, en aucun cas, engager un fainéant !…
– Surtout quand nous n’avons pas de travail à lui donner…, dit le sous-directeur.
– C’est absolument illogique, dit Colin abasourdi par leurs voix de bureau.
– Pourquoi illogique, hein ? demanda le directeur.
– Parce que, dit Colin, ce qu’il faut donner à un fainéant, c’est justement pas de travail.
– C’est ça, dit le sous-directeur, alors, vous voulez remplacer le directeur ? »
Ce dernier éclata de rire à cette idée.
« Il est extraordinaire !… » dit-il.
Son visage se rembrunit et il recula encore son fauteuil.
« Emmenez-le…, dit-il au sous-directeur. Je vois bien pourquoi il est venu… Allez, vite !… Déguerpis, clampin ! » hurla-t-il.
Le sous-directeur se précipita vers Colin, mais celui-ci avait saisi le dossier oublié sur la table :
« Si vous me touchez… », dit-il.
Il recula peu à peu vers la porte.
« Va-t’en ! criait le directeur. Suppôt de Satin !…
– Vous êtes un vieux con », dit Colin, et il tourna la poignée de la porte.
Il lança son dossier vers le bureau et se précipita dans le couloir. Quand il arriva à l’entrée, l’huissier lui tira un coup de pistolet et la balle de papier fit un trou en forme de tête de mort dans le battant qui venait de se refermer."

Expliquez-moi:

Quel est le problème de Colin ?

Est-ce que vous connaissez l'offre d'emploi de l'entreprise?

Est-ce que Colin obtient l'emploi?

Discours rapporté

Bonjour ! Aujourd'hui nous avons beaucoup de travail ! À la première heure, vous devez lire l'information sur les deux types du discours. Après, vous pourrez faire les exercices suivants.

La théorie:

http://www.etudes-litteraires.com/discours-rapporte.php#3

http://www.ac-reims.fr/datice/lettres/college/methodes/ddetdi.htm

Exercices:

http://users.skynet.be/courstoujours/Discours/Sommaire.htm

http://www.polarfle.com/exercice/exodisrapp2av.htm

http://www.asahi-net.or.jp/~ik2r-myr/english/reframe4x3.htm

http://www.xtec.es/~sgirona/fle/styledirect_styleindirect_ex5.htm

Le mode subjonctif

Maintenant, vous ferez le même chose: Lire l'information et faire les excercices.

La théorie:

http://www.parismonterrey.com/blog/2011/03/02/le-subjonctif-present/

http://www.connectigramme.com/subjonctif.html/odyframe.htm

Exercices:

http://fog.ccsf.edu/~creitan/q11subj.htm

http://www.xtec.es/~sgirona/fle/hotpot/subjonctif/subjonctif3.htm

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11988/3069045.cw/content/

http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11988/3069038.cw/content/

Nous étudions le français et les Français aussi. La France est le pays de la culture et son histoire est pleine de grands personnages. Aujourd'hui vous devez lire l'histoire et les réussites de quelqu'un des personnages de l'album et vous expliquerez à vos copines et moi le plus important. Vous devez donner-moi votre opinion sur le travail du personnage choisi ou le propre personnage.